顺应全球趋势 发展潜力无限 文创与传播专业毕业生抢手

报道：郭慧筠

文化创意产业，简称文创，是在经济全球化背景下产生，以创造力为核心的新兴产业，强调文化依靠个人或团队通过技术、创意和产业化的方式来开发并营销知识产权的行业。

新加坡国立大学（NUS）文化艺术创新创业管理硕士（Master of Arts (Arts and Cultural Entrepreneurship)）课程总监里米博士说，艺术及文化的涵盖范围广泛，包括传统艺术，如古典音乐和剧场、文化遗产、美术，也囊括流行文化，像电影及电视，当然还有新媒体，而这些都包含在文化艺术创新创业管理硕士课程里。

“企业在支持文创领域中扮演着重大角色,，原因是个人创业和小企业能从基层帮助正在成长的草根创意变得更兴盛，加上艺术及文化创业硕士课程旨在栽培企业及文化领袖来扩大文创活动，让草根阶级发展成更大的组织，接触到更多受众，并扩大市场触及率。”

她说，课程主要分为两大模块，也就是文化政策，以及艺术和文化创业，还提供学生一系列选修课，包括文化遗产、艺术商业、互动媒体等，好让学生可根据自身感兴趣的领域，还有想发展的方向来选修科目。

硕士课程偏向行业导向

此外，该硕士课程除了有当地的个案研究，也有给学生接触全球性个案研究，同时有来自世界各地的客席讲师给学生授课，因此学生能从中收获各式各样经验，就算日后到国外工作也能派上用场。

里米补充，该硕士课程偏向行业导向，备有3个月在艺术及文化组织实习的机会，借此提升学生的学术分析及思考水平，同时在完成毕业论文时，学生需跟客户紧密合作来解决现实问题，抑或提出实际计划给服务的组织。

“学生可通过此硕士课程来培养软技能和21世纪职业技能，比如批判性思维、文化智能、遗产资源管理、学习如何引领文化多元性及文化更迭，并将之应用在文化组织中等等实用技能。”

她说，在新加坡国立大学修读该专业课程，除了有来自艺术及文化领域的全球领袖担任讲师和教授，同时该校设有旗舰场馆及组织，如新加坡国立大学博物馆，还跟国家文物局、新加坡文化、社区及青年部文化专才培育学院等其他组织合作，使学生能够深度沉浸在新加坡丰富的艺术资源，透过实习和体验式学习来提升理论与技能，并建立行业网络。

对于文创领域发展前景，她透露，如同其他行业一样，文创领域在疫情期间大受打击，但目前文创业也因为疫情减缓，而重回轨道，人们逐渐开始出席艺术及文化活动，也重返戏院观赏电影等。

“文创行业具备发展潜力，目前全球文创产业共有2千650万份就业机会，毕业生可投身的领域多元，包括博物馆、画廊、企业机构、影视业，媒体业等。2020年的一项研究指出，全球文创产业的价值高达2.25万亿美元，不少国家开始将经济领域从制造业或传统行业转向文创业，这里有很多投资活动正在发生着，同样的毕业生也能从中抓紧机会来发展事业。”

传播领域需具备数据分析能力

科技的发达不只颠覆了人们的生活形态，同时改变了世界经济架构，也丰富了各行各业发展的可能性，就像传播领域也因为科技的日新月异，促使媒介的战场从纸本转至网络和社交平台，内容呈献模式亦同样产生了翻天覆地的转变。

新加坡国立大学传播学社会科学硕士（Master of Social Sciences(Communication)）课程总监肖恩博士分享，传播学硕士课程的3大核心科目为数据通讯、全球媒体传播及战略传播，而课程之所以有如此设定，主要是基于当地媒体与传播领域需要具备数据分析、为组织制定策略及拥有全球化思维的相关专才。

“数据通讯是跟受众有关的科目，旨在了解及分析受众的行为模式；全球媒体传播是观察全球媒体变化的科目，目的在于打开学生对于未来职业生涯的视角；战略传播在过去称为广告与公关，但如今范围变得更为宽广，因为政府机构也需要战略传播专才来跟人民建立关系。”

他说，该硕士课程在研究和实际操作间取得良好平衡，因此课程内同时设有实习和导师计划，对想从其他领域转换事业轨道至传播领域的学生有一定帮助。

而实习与导师计划的差别在于，参与实习的学生需要如同普通员工般为某组织工作，并建议工作经验少于两年的学生参加，以在实习过程中，收获实战经验；导师计划则鼓励在工作领域中，担任高层的资深学生参与，因为参加相关计划时，他们会与组织中的资深行政人员合作，并从中吸取有别于以往的职业经验。

此外，校方还不时会邀请业界人士给学生带来主题演讲，也有带领学生参观影视作品制作公司，以在理论与实际操作间取得平衡。

社交媒体平台助自我审视专业能力

来到社交媒体盛行时代，他认为，社交媒体平台的出现是一个给相关行业专才去审视自身专业，并进一步自我培训的良好契机。

“在社交媒体盛行时代，首先要学习的新技能是通过人们在社交媒体上的发声来了解受众，传统研究也许已经派不上用场，相反我们需要了解人们在社交媒体上的言论，并善用这些言论为政府机构或组织来举办活动、创造内容等，同时跟社交媒体上的人们对话。”

基于社交媒体正在改变着媒体与传播行业的生态，因此需要学习如何在数码环境中有效沟通，打个比喻，现在撰写新闻稿不只是要给读者阅读，也要为观看视频的观众书写。

“如今有不少新闻机构都在社交平台上制作短视频，我们是否已经具备相关技能，并懂得运用相关呈现模式来编写新闻故事？”

至于未来优秀媒体及传播专才需具备的首要条件是好奇心，“人们需要具备好奇心来思考媒体及传播领域传递的故事和社会议题，因此我们教导学生要具备批判性思维，从不同角度来思索所有议题。”

其次，优秀的媒体及传播专才要学习成为行业中的领袖，懂得主动做一些日常工作以外的事情，而不仅仅是领域中的其中一个技术人员，因此他们要有弹性并具备适应力来适应瞬息万变的媒体生态。

另一个重要特质是多元性，人们要学会尊重有别于自己的群体，而媒体及传播专才的角色在于，协助维护社会里的多元性。

“这也是为何我们班上有不少国际学生，就是为了要拥有不同声音来讨论课题，就连我本身有时候也会从不同国家学生的身上，去学习媒体及传播领域是如何在他们的国家运行，在未来的职业生涯里，多元性是人们需具备的重要特质之一。”

面对瞬息万变的媒体生态环境，他说，该硕士课程有跟上行业转变的步伐，给学生培养符合时下职业环境的技能，如数据可视化、数据分析等，并栽培他们拥有适应相关行业变迁的能力。

“不只有媒体和传播领域，任何组织都需要传播专才，他们不一定要成为公关公司的公关，也可以在政府机构担任企业公关，甚至可以利用学到的媒体及传播知识来成立非营利组织，为社会弱势群体谋取福利。”

NUS将举办线上硕士教育展10月4日至5日登场

工业4.0带动企业发展及经济增长，在2023QS世界大学排名中排行全球11名（亚洲排名第一）的新加坡国立大学（NUS）配合时代趋势为大家制定了一系列专业的硕士课程，帮助您从工业4.0、数码经济、绿色经济、护理经济等经济所产生的机会中获益！

来临的10月4日及5日，NUS将举办线上硕士教育展，活动包括：

– 探讨时下课题的硕士班网上研讨会

– NUS所授硕士课型课程资讯环节

– 课程、入学要求、申请程序等资讯咨询

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